老师是拿着钥匙打开宝库的人

　　在这所第一家中外合作办学的学校中，中国和英国不同的教育观念经常发生碰撞。

　　学校还在建设时，一个口号的翻译引发了一场激烈的讨论。

　　这句口号的英文原文是：Academic Excellence in the Service of Global Citizenship.

　　在今年的招生简章上，这句话被翻译成：一流学术成就一流国际化人才。当时，中方很多人认为这句话应该翻译成：一流学术造就一流国际化人才。

　　是“成就”还是“造就”，中英双方各执一词。

　　高岩又站出来了。在他看来，不同的翻译反映教育是培养还是服务的问题。如果翻译成“造就”，那就意味着学生的成功是学校的功劳。对学校而言，它更大的重心应该在学，而不是教。

　　高岩经常说的一句话是：“教授不是完全拥有知识的老师，他们只是拿着打开知识宝库钥匙的人。他们的工作就是打开门，让学生进来学习。”

　　没有最好的，只有最合适的大学

　　宁波诺丁汉大学去年第一次招生是在浙江省内进行的。大约三分之一的学生是通过自主招生的方式选拔的，竞争很激烈：400多人报名，200多人进入材料审核阶段，最后录取的只有88人。

　　负责招生工作的汤敏老师介绍，最后被录取的学生都要通过英式招生方式的考验。他们必须参加英文的笔试和面试。笔试是用一个小时答卷。题量很大，学生根本做不完。汤敏说，设计者的初衷就是让学生作不完题，借此考查学生对英文的敏感程度。

　　面试分组进行，5个房间5个老师，每人15分钟。老师都是从英国诺丁汉大学来的，考查的是学生的综合思维和逻辑能力。“其实与中文一样，考的是思维能力和反应能力。中文储备决定了他们的英文储备。”汤敏说。

　　考试结束一周后宣布了成绩。一个高中班主任带着两个参加面试的学生来了。这位班主任一开口就质问学校：你们是怎么考的？他指了指一位学生，说：这是我最好的学生，可你们怎么选了不如他的？

　　“好大学有很多。对学生而言，没有最好的，只有最合适的大学。这位没有被录取的同学不适合我们的体系，但他可能适合另外的大学体系。”汤敏解释。